إنه يشبه ما أصبح يعرف باسم “كرسي الاعتراف”. تعتمد هذه الإستراتيجية على طرح أسئلة محددة على الطلاب وتهدف إلى تطوير العديد من المهارات. أهمها طرح الأسئلة وتبادل الأفكار والقراءة.