من أهم أهداف النشاط هو تعليم التلاميذ كيفية كتابة الخط العربي بأنواعه كون الخط فن من أجمل الفنون، وهو المعبر عما في النفس من مشاعر وأحاسيس، وهو المترجم لما في الفكر من معان وخواطر، وهو أحد المهارات الأساسية في تعلم اللغة العربية وإجادتها ، وليس في إتقانه مشقة، ولا في تجويده صعوبة، وإنما يحتاج من التلميذ إلى تأمل في صورة الحرف واتجاه كل جزء فيه، لتطبع هذه الصورة في ذهنه، فإذا ما أراد الكتابة طاوعته أنامله في رسم هذه الصورة بدقة ، وسوف أهتم في النشاط على أن يهتم كل تلميذ بتجويد خطه، حتى إذا بذل جهده في استذكار دروسه في أي مادة، ثم كتب في الامتحان بخط جيد. فإنه يحظى بدرجات عالية ، إذ أن الخط هو الوعاء الوحيد لكل المواد والعكس صحيح، فإذا كتب بخط رديء أتعب أستاذه، وتعذر عليه قراءة الإجابة، ولن يعطيه درجات على هذه الطلاسم المشوهة، وضاع جهد التلميذ طول العام هباء دون الحصول على درجات تتناسب مع جهده المبذول ، وقمت في النشاط أيضاً باختيار العبارات التي تتناسب مع الرحلة العمرية للتلاميذ ، والتي تحمل المبادئ الفاضلة والخصال الحميدة، والتي تعمق المفاهيم الضرورية للسلوك السوي . فالخط هو الوسيلة التي يرسم بها الإنسان أشكال الحروف التي ينطقها، ويدل بها على أسماء الأشياء والمعاني والأفكار، ويكتبها بالقلم.وبعد ظهور الإسلام، أصبح للقراءة والخط والكتابة أهمية كبيرة، فقال تعالى في أول سورة نزلت على النبي، صلى الله عليه وسلم،: ﴿ اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ (3) الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ) (العلق: 3-4).